烦恼孩子一刻都安静不下来？担心孩子太害羞不会表达？来看看珠光街家庭综合服务中心的430课堂是如何提高孩子们的专注力吧!

      下午放学后，20名家长没空照看的孩子来到430课堂。虽然每一桌都有义工哥哥姐姐照看和指导，但并不是每个孩子都能乖乖地、专心地把作业做完。爱玩是孩子的天性，何不利用玩游戏来提高孩子的专注力呢？于是社工波波设计了为期三周共六次的儿童专注力训练课程。

   参与专注力小组的孩子有6个，其中并不全是过于调皮好动。有2个孩子特别害羞，碰到不会做的题目时，既不主动问义工哥哥姐姐，也继续不往下做，只是看着题目发呆。针对这种情况，波波社工设计了一个“主持人”的游戏——主持人要负责选择课文，制定读书的规则，带动其他组员，6个孩子轮流担任主持人。一轮下来，大家表现不错，波波社工趁机多给机会两个害羞的孩子，从他们开始新一轮主持游戏，增强自信心。

   还有其他大受欢迎的专注力游戏，比如舒尔特方格测试，在5×5的方格内有阿拉伯数字1-25任意排列，测试者用手指按1-25的顺序指出数字位置同时诵读出声，接受计时。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。这个游戏让孩子感受到时间的紧迫性，在短时内高度集中注意力，十分刺激。

   最让孩子们玩得意犹未尽的是猜扑克游戏。游戏要求参与者快速记住看过的不同扑克花式，翻转后移动扑克的位置，在听到花式后要凭记忆在最短时间内寻找到正确的扑克。游戏充分调动了孩子的积极性，还能通过增加扑克的数量进行挑战，趣味性和吸引力十足。

   专注力训练课程在每周二、五的5点半到6点半开展，要求孩子在5点半前先完成作业。由于游戏的吸引，孩子们的做作业情况得到了改善——发呆看题目的孩子会主动问义工寻求帮助，愿意跟其他孩子聊天。个别爱大声吵闹的孩子也有精力消耗的地方。